Day 7 為馬來西亞學生禱告
恩賜的覺醒,作萬民祝福的使者
「我雖然自由,無人轄管,然而我甘心作了眾人的僕人,為要多得人。」—— 哥林多前書 9:19
當代現場:被預備的跨文化先鋒
馬來西亞學生是上帝賜給台灣校園一份極其珍貴的禮物。他們天生具備多語並用的優勢(華語、馬來語、英語及多種方言),且擁有適應多元族群的靈活生命力,這使他們在台灣校園中擁有極大的「文化自由」。許多來自馬來西亞的學生(特別是東馬),自幼在深厚的教會傳統中成長,擁有一顆愛主且火熱的心。
來到台灣,這份「自由」是上帝為了擴張他們的境界所預備的。我們鼓勵馬來西亞基督徒學生,不要只將這份語言天賦與環境優勢用在追求個人的學業前途,而是看見自己是被上帝揀選的「特種部隊」。當他們在台灣的自由空氣中,重新找回那份起初的熱忱,他們將成為校園中最有力的宣教使者。我們也鼓勵台灣教會,要以謙卑和尊榮的心,學習馬來西亞學生多元寬廣的眼界,拆毀華人文化優越感的圍牆,讓這群具備使命感的馬來西亞學生成為連結台灣與東南亞、甚至到萬國的祝福橋樑。
學生的心聲
「來到台灣後,我發現自己可以很自然地成為橋樑。當我看到印尼或越南同學因為語言不通而孤立時,我心裡有一種感動,神給我這些語言能力是有目的的。雖然課業很忙,但我發現當我願意花時間關心他們、甚至帶領他們認識耶穌時,我才真正體會到保羅說的『甘心作眾人的僕人』是什麼意思。那不是一種辛苦,而是一種看見生命改變的喜樂。」
—— 來自馬來西亞的留學生小陳
四項代禱事項
讓我們一同為在台灣的馬來西亞學生禱告,求主在他們的恩賜覺醒、跨文化使命與信仰更新中動工。
1
為恩賜的覺醒與靈魂的更新禱告
求聖靈再次點燃馬來西亞基督徒學生(特別是東馬的孩子)心中的火。讓他們在台灣不只是獲得專業知識,更是在自由中選擇定睛於神,主動被神使用,將在馬來西亞扎根的信仰,轉化為在台灣結實累累的生命。
2
為台灣群體「尊榮」馬國多元文化禱告
祈求上帝擴張台灣接待者的心,讓我們看見並欣賞馬來西亞文化的豐富與深度。除去我們心中隱形的文化優越感,使馬台學生的連結不再是「同化」,而是「加乘」,讓兩地的熱情合流,共同服事校園中的萬民。
3
為興起「跨文化使命者」的膽量禱告
宣告馬來西亞學生是上帝派來的福音先鋒。求主賜給他們屬天的眼光與勇氣,發揮語言特長,主動走進那些語言隔閡嚴重的族群(如印尼、越南或印度同學)中,成為和平的使者與僕人,領人歸主。
4
為西馬傳統背景學生的福音契機禱告
禱告馬來西亞華裔學生在台灣這片自由的土壤上,能遇見那份超越族群傳統、真實且活潑的救恩。讓這群優秀的年輕人在看見基督的愛時,心靈被主得著,成為家鄉與校園的祝福。

今日行動: 找一位馬來西亞朋友,真誠地告訴他:「我很敬佩你具備這麼多語言的能力,這真的是上帝給你的特別禮物。」並鼓勵他:「你有沒有想過,上帝可以用你的天分去祝福校園裡其他語言不通的人?」用尊榮與肯定,喚醒他心中的宣教火種。

Wins國際學生接待與關懷

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